班级网络文化建设工作总结

班级文化建设就是在人类文化宝库中撷取思想精华班级网络文化建设，通过班风建设教室设计开展各种文化活动，以及教师班级网络文化建设的言传身教等使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极班级网络文化建设的道德情感，道德信念和道德理想结合我校办学理念，根据学生年龄特点心理特征和现有的班风学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与。

一要有文化意识，在思想上高度重视 思想是行动的指南，有什么的思想，就有什么的行动建设班级文化的前提是要求班主任和全班同学要有文化意识，必须认识到建设班级文化很必要，认识到班级文化的重要作用如果没有文化意识，思想上认为文化无足轻重，那么班级文化建设就无从谈起，就不可能建设一个良好的班级文化就像。

小学班级文化建设\x0d\x0a\x0d\x0a俗话说“环境造就人”\x0d\x0a一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的在班级文化建设活动中去塑造锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响深远班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，也是对被教育者心灵的塑造可以说有怎样的。

作为一名数学教师，在班级中进行良好的数学班级文化建设，不仅能有效地调动学生学习数学的兴趣，更能使学生养成良好的品德和行为习惯，对学生的成长发挥着重要的影响通过学习班级文化建设的有关知识和资料，我认识到数学班级文化建设应从班级硬文化和班级软文化两方面去实践，下面是我在日常教育教学工作中进行班级数学文化建设。

一利用互联网优化班级文化 环境对一个人的影响至关重要，古有“孟母三迁”就印证班级网络文化建设了这个道理苏霍姆林斯基也曾经指出“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”一直以来，很多班主任在忽视班级网络文化建设了班级文化的建设，将管理工作的重点放在了维护班级秩序与促进学生学习之上，没有考虑到利用班级文。

推动校园网络科技文化建设，丰富广大师生的课余生活，营造绿色健康网络，调动广大同学爱用网络善用网络的积极性和创造性，经我系精心研究，拟定于20xx年3月19日始举办以“和谐网络和谐校园喜迎校庆”为主题的第二届大学生网络。